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Evaluación problemática ambiental asociada a comunidad aledaña a institución de educación superior en Cartagena. Enfoque de participación comunitaria uri icon

Abstracto

  • Los proyectos de educación ambiental deben ser incluidos de forma transversal en las instituciones educativas, desde la etapa escolar hasta las instituciones de educación superior; de igual forma, la responsabilidad con el ambiente debe proyectarse en la academia y en especial en las instituciones de educación superior hacia las comunidades locales y/o regionales. Es pertinente que en materia ambiental, se evalúen problemas contextualizados y, precisamente, son las propias comunidades quienes poseen información primaria de los aspectos ambientales con los que conviven. Por ello, el objetivo del proyecto fue identificar la problemática ambiental asociada a la comunidad aledaña a la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco, Cartagena, a partir de una metodología de participación comunitaria, en la cual la comunidad aportó su conocimiento histórico …