Garcia Gutierrez, Zaily Del Pilar  |  Investigador

documento

• Análisis de la formación inicial del Pedagogo Infantil en UNIMINUTO, Bogotá (Colombia)
• Caracterización de la Prácticas Docentes Universitaria:Desafíos para la cualificación docente en la Facultad de Educación UNIMINUTO
• Caracterización de la experiencia de formación en investigación como eje transversal, una propuesta de pedagogía infantil de la Corporación Universidad Minuto de Dios
• Caracterización de la propuesta ¿eje transversal de investigación formativa y sensibilización a la práctica? en la formación de pedagogos infantiles de la Corporación Universidad Minuto de Dios.
• Challenges and Technological Inclusion in Higher Education of the 21st Century
• Challenges and Technological Inclusion in Higher Education of the 21st Century
• Cinco experiencias que construyen la ciudadanía creativa en la primera infancia
• Ciudadanía creativa en el Jardín Infantil George Williams, una apuesta por plantar la paz desde las infancias
• Ciudadanía creativa. Travesía de investigación educativa en primera infancia hacia la transformación social
• Desarrollo de Habilidades Científico Tecnológicas en el Marco de la Educación Mediática
• Desarrollo de habilidades científicas tecnológicas en el marco de la educación mediática, un escenario de responsabilidad social en el Colegio Internacional del Fontibón, Bogotá - Colombia.
• Desarrollo de las habilidades comunicativas en niños de segundo y tercer grados en Nimaima: un reto de formación ante el diseño e implementación de ambientes de aprendizaje.
• Diseño de un ambiente de aprendizaje móvil para el desarrollo de las competencias mediáticas en la educación infantil en escenarios de posconflicto. Caso de Nimaima-Colombia.
• El compromiso de las prácticas docentes universitarias con el desarrollo social
• El desarrollo de competencias investigativas, una alternativa para formar profesionales en pedagogía infantil como personal docente investigador
• El desarrollo sensorial y perceptual a través de los ambientes de aprendizaje, experiencias investigativas en la Educación Infantil
• Estrategias didácticas de enseñanza de la pedagogía praxeológica en educación Superior
• Estrategias didácticas de la pedagogía praxeológica en los momentos de la clase
• Evaluación figuroanalógica en la Fundación Albert Einstein, hacia el desarrollo del razonamiento analógico del niño como ciudadano creativo
• Formación de educadores infantiles: un compromiso con la educación de las Infancias
• Fortalecimiento de las habilidades de lectura crítica del educador infantil: una propuesta pedagógica comprometida con la innovación en la educación superior
• Fundamentos Teóricos de la Educación Física.
• Fundamentos, Evolución e Impacto de la Educación Física en la Sociedad Colombiana.
• Hábitos de lectura académica en la formación de educadores infantiles
• II Bienal Iberoamericana de Infancias y Juventudes. Transformaciones democráticas, justicia social y procesos de construcción de paz
• III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencias Digital
• III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencias Digital.
• Jardín Infantil Emanuel, una experiencia filosóficoeducativa en clave de las habilidades de razonamiento
• La caracterización de las prácticas docentes universitarias, un ejercicio de reflexión para la transformación educativa.
• La evaluación en la formación del pedagogo infantil. Reflexiones en torno a una experiencia significativa.
• La experiencia de la infancia trabajadora en la construcción de nuevas subjetividades
• La formación de educadores infantil, un reto de innovación educativa en la educación superior
• La formación en investigación de los pedagogos infantiles, una apuesta a la transformación social.
• La investigación formativa una apuesta por la calidad en la formación de docentes
• La mediación virtual un espacio propicio para la formación en investigación en la educación superior
• La movilidad académica, una experiencia formativa del docente universitario en Educación Infantil
• Las prácticas docentes universitarias en la facultad de educación, un acto de reflexión en el marco de la investigación.
• Las prácticas docentes universitarias en la facultad de educación, un acto de reflexión en el marco de la investigación.
• Las prácticas docentes universitarias, un escenario de reflexión para la cualificación en la formación docente
• Las prácticas profesionales en la formación y su impacto laboral, una revisión bibliográfica:
• Lectura crítica a propósito de la hermenéutica como propuesta en la universidad.
• Los pedagogos infantiles investigan por la paz
• Ludomática en ambientes de aprendizaje: educación rural en el posconflicto colombiano
• Pensamiento multidimensional, habilidades de pensamiento y evaluación en filosofía para niños y niñas (FpN). Una revisión documental
• Prácticas de enseñanza con primera infancia durante el Covid-19. Relato de la emergencia de los ambientes virtuales en educación inicial
• Prácticas docentes universitarias: una aproximación conceptual desde la facultad de educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios
• Semillero de Investigación Responsabilidad Universitaria Transformando Ambientes Sociales “RUTAS”: Una experiencia ilustre de las estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO.
• Sistematización de la experiencia de formación en investigación como eje transversal: una propuesta de pedagogía infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
• The development of research competencies, an alternative to train childhood educators as teacher-researchers,El desarrollo de competencias investigativas, una alternativa para formar profesionales en pedagogía infantil como personal docente investigador
• Transformaciones de la infancia en el marco político y pedagógico en la formación del pedagogo infantil
• UNIMINUTO Y SU COMPROMISO SOCIAL CON LA INFANCIA
• Una mirada praxeológica de la experiencia investigativa desarrollada en torno al proyecto “la caracterización de las prácticas docentes de la Facultad de Educación de UNIMINUTO”
• VII Semana de la Educación. Historias, saberes y prácticas educativas innovadoras e incluyentes.
• VII Semana de la Educación. Historias, saberes y prácticas educativas innovadoras e incluyentes. Corporación Universitaria Minuto de Dios.
• Voces que cuentan historia, las historias de nuestra patria.
• desarrollo del pensamiento multidimensional para la construcción de una ciudadanía creativa
• ¿Cómo posibilitar esfuerzo de evaluación continua e integral a factores de desarrollo institucional en la educación superior?