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Global virtual teams in education: Do peer assessments motivate student effort?
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autores
Andrés Velez-Calle
Andrés Velez-Calle
Cristina Robledo-Ardila
Roman Calderon, Juan Pablo
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Identificador de objeto digital (DOI)
https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2021.101021
Otro
Fecha / hora
septiembre 2021