Revisión de literatura sobre educación contable en Colombia
Visión General
Visión General
Abstracto
En el presente trabajo se realizó la revisión de publicaciones desarrolladas enel contexto colombiano sobre educación superior contable, con el propósitode caracterizarlas y analizarlas. Para ello, los documentos identificadosse clasificaron en las siguientes categorías: plan de estudios, desempeñoy perspectiva profesional, metodología enseñanza-aprendizaje, docenciauniversitaria, productividad académica contable, ética, historia contable,calidad y, finalmente, aspectos generales sobre educación y la investigación.La metodología utilizada fue cualitativa-documental, por cuanto se basó enla revisión de publicaciones en el tema en mención. Entre los principaleshallazgos se encontró que la mayoría de los trabajos gira en torno a temastradicionales, como plan de estudios y ética, mientras que los avances enhistoria de la educación contable aún son escasos.