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Pineda Martinez, Edgar Oswaldo
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- Curŕıculo, interdisciplinariedad y subjetividades: otros modos de pensar y hacer educación desde la pedagoǵıa praxeológica
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- Formación investigativa y desarrollo profesional docente
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- Intermingling and Bumpiness: Exploring Meaning Making in the Discourse of a Science Classroom
- Investigación Educativa desde la perspectiva de la pedagogía praxeologica
- Investigación Educativa desde la perspectiva de la pedagoǵıa praxeológica
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- La sistematización de experiencias educativas desde el enfoque praxeológico: Una revisión de América Latina mediada por el ejercicio de análisis coyuntural
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- La sistematización de experiencias educativas desde el enfoque praxeológico: una revisión de América Latina medida por el ejercicio de análisis coyuntural
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- Ĺınea base de oferta y agentes educativos en primera infancia en los 120 municipios no certificados del departamento de Boyacá
- Módulo 3: Especificaciones para la formulación de los indicadores, medios de verificación y supuestos
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- Narrativas y relatos del Buen Vivir de infancias indígenas como estrategia de construcción de paz
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- Narratives and hyper-narratives as a literacy strategy in young indigenous university students
- Narratives and stories of the good living of indigenous childhoods as a peace-building strategy
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- Número completo
- O giro afetivo e o ensino das humanidades: crise, desafios e cenários futuros na universidade
- Pedagogy of Emotions as a Contribution to Emancipatory Education with Social Justice
- Pedagogy of Emotions for Peace-Building in Terms of Recognition Capabilities (Meta case, Colombia)
- Pedagogía de las emociones como aporte a una educación emancipadora y con justicia social
- Pedagogía de las emociones para la construcción de paz en clave de capacidades y reconocimiento
- Pedagogía de las emociones y construcción de paz en contextos de conflictividad social
- Pedagoǵıa y Curŕıculo
- Political narratives of indigenous children and youth in urban contexts
- Praxeological plots of ethnological research in indigenous communities of Vaupes
- Presentación de Signo Distintivo Grupo de investigación GEINCO
- Presentación de Signo Distintivo Grupo de investigación ÁBA
- Principios etnoecológicos para una educación ambiental para la justicia social en clave de emociones desde el buen vivir. Estudio hermenéutico en Meta, Colombia
- Research in indigenous communities with a humanistic approach. Systematization of the investigative experience of the University of Santo Tomas Villavicencio
- Retos y necesidades de cualificación del psicólogo en el departamento del Meta frente a un escenario de postconflicto
- Revisión documental sobre el concepto de abordaje de las necesidades educativas especiales en la construcción de referentes educativos para la primera infancia
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- Sistematización de experiencias educativas a través del enfoque praxeológico
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- Sistematización de las prácticas, experiencias y proyecto educativo.
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- State of the Art and Approach to the Concept of Gamification in Learning in Early Childhood
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- Systematization of the investigative experience in medicinal plants in the department of Vaupes. UNIMINUTE experience
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- The ontological vocation in the thought of Rafael Garćıa-Herreros
- The political formation as humanization mediated by the aesthetic experience
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- Traditional use of medicinal plants in popular markets of the city of Villavicencio
- VOCES, VIVENCIAS Y SABERES DE DOCENTES UNIVERSITARIOS Sistematización de experiencias educativas
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- Why am I assigned to attend these classes when they are just filler? Narratives of humanities instruction in university contexts
- Written communication, reading processes and metalinguistic skills of first year university students: Case study,Comunicación escrita, procesos lectores y habilidades metalingüísticas de estudiantes de primer año universitario: Estudio de caso
- ¿Por qué me toca ver esas clases, si son puro relleno? Narrativas de enseñanza de las humanidades en contextos universitarios
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- https://orcid.org/0000-0001-6738-0237